|
Обобщенные
трудовые функции
|
Трудовые
функции
|
|
код
|
наименование
|
уровень
квалификации
|
наименование
|
код
|
уровень
(подуровень)
квалификации
|
|
А
|
Осуществление
тренировочного процесса на
спортивно-оздоровительном этапе
|
5
|
Проведение
занятий по общей физической подготовке
обучающихся
|
A/01.5
|
5
|
|
Формирование
у обучающихся представлений о
теоретических основах физической
культуры и интереса к занятиям спортом
|
A/02.5
|
5
|
|
Планирование,
учет и анализ результатов тренировочного
процесса на спортивно-оздоровительном
этапе
|
A/03.5
|
5
|
|
В
|
Осуществление
тренировочного процесса на этапе
начальной подготовки
|
5
|
Осуществление
набора обучающихся в группы и секции
этапа начальной подготовки (по виду
спорта, спортивным дисциплинам)
|
B/01.5
|
5
|
|
Обучение
основам техники двигательных действий
(по виду спорта, спортивным дисциплинам)
|
B/02.5
|
5
|
|
Формирование
у обучающихся представлений о
теоретических основах вида спорта,
спортивной этике
|
B/03.5
|
5
|
|
Планирование,
учет и анализ результатов тренировочного
процесса на этапе начальной подготовки
|
B/04.5
|
5
|
|
С
|
Осуществление
тренировочного процесса, руководство
состязательной деятельностью
спортсменов на тренировочном этапе
(этапе спортивной специализации)
|
5
|
Осуществление
отбора обучающихся в группы и секции
тренировочного этапа (этапа спортивной
специализации) по виду спорта, спортивным
дисциплинам
|
C/01.5
|
5
|
|
Формирование
разносторонней общей и специальной
физической, технико-тактической
подготовленности, соответствующей
специфике вида спорта
|
C/02.5
|
5
|
|
Формирование
навыков соревновательной деятельности
|
C/03.5
|
5
|
|
Планирование,
учет и анализ результатов тренировочного
процесса на тренировочном этапе (этапе
спортивной специализации)
|
C/04.5
|
5
|
|
D
|
Проведение
тренировочных мероприятий и осуществление
руководства состязательной деятельностью
спортсменов на этапе совершенствования
спортивного мастерства
|
6
|
Осуществление
отбора обучающихся в группы и секции
этапа совершенствования спортивного
мастерства (по виду спорта, спортивной
дисциплине)
|
D/01.6
|
6
|
|
Совершенствование
специальных физических качеств и
повышение функциональных возможностей
организма спортсменов
|
D/02.6
|
6
|
|
Развитие
навыков соревновательной деятельности
спортсменов на этапе совершенствования
спортивного мастерства
|
D/03.6
|
6
|
|
Планирование,
учет и анализ результатов тренировочного
процесса на этапе совершенствования
спортивного мастерства
|
D/04.6
|
6
|
|
E
|
Проведение
тренировочных мероприятий и осуществление
руководства состязательной деятельностью
спортсменов на этапе высшего спортивного
мастерства
|
6
|
Подготовка
спортсменов к достижению результатов
уровня сборных команд России
|
E/01.6
|
6
|
|
Совершенствование
навыков соревновательной деятельности
спортсменов
|
E/02.6
|
6
|
|
Планирование,
учет и анализ результатов тренировочного
процесса на этапе высшего спортивного
мастерства
|
E/03.6
|
6
|
|
F
|
Подготовка
спортивной сборной команды субъекта
Российской Федерации (по виду спорта,
спортивной дисциплине)
|
6
|
Осуществление
тренировочного процесса со спортсменами
спортивной сборной команды субъекта
Российской Федерации (по виду спорта,
спортивной дисциплине)
|
F/01.6
|
6
|
|
Совершенствование
навыков соревновательной деятельности
спортсменов спортивной сборной команды
субъекта Российской Федерации (по
виду спорта, спортивной дисциплине)
|
F/02.6
|
6
|
|
G
|
Оказание
консультационной поддержки тренерам
и спортсменам на всех этапах спортивной
подготовки
|
7
|
Обобщение
и распространение передового опыта
тренерской деятельности
|
G/01.7
|
7
|
|
Оказание
экспертной и методической помощи по
вопросам своей компетенции
|
G/02.7
|
7
|
|
H
|
Организация
работы тренеров спортивной сборной
команды субъекта Российской Федерации
(по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
7
|
Планирование,
организация и координация тренерской
работы в спортивной сборной команде
субъекта Российской Федерации (по
виду спорта, спортивной дисциплине)
|
H/01.7
|
7
|
|
Учет
и анализ спортивных результатов,
достигнутых спортивной сборной
командой субъекта Российской Федерации
(по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
H/02.7
|
7
|
|
I
|
Руководство
пополнением резерва спортивной сборной
команды субъекта Российской Федерации
(по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
7
|
Взаимодействие
с физкультурно-спортивными организациями
субъекта Российской Федерации в целях
пополнения резерва спортивной сборной
команды субъекта Российской Федерации
(по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
I/01.7
|
7
|
|
Осуществление
отбора спортсменов в резерв спортивной
сборной команды субъекта Российской
Федерации (по виду спорта, спортивной
дисциплине)
|
I/02.7
|
7
|
|
J
|
Подготовка
спортивной сборной команды Российской
Федерации (по виду спорта, спортивной
дисциплине)
|
7
|
Осуществление
тренировочного процесса со спортсменами
спортивной сборной команды Российской
Федерации (по виду спорта, спортивной
дисциплине)
|
J/01.7
|
7
|
|
Совершенствование
навыков соревновательной деятельности
спортсменов спортивной сборной команды
Российской Федерации (по виду спорта,
спортивной дисциплине)
|
J/02.7
|
7
|
|
K
|
Руководство
подготовкой и состязательной
деятельностью спортивной сборной
субъекта Российской Федерации (по
виду спорта, спортивной дисциплине)
|
8
|
Руководство
тренерской работой в спортивной
сборной команде субъекта Российской
Федерации (по виду спорта, спортивной
дисциплине)
|
K/01.8
|
8
|
|
Отбор
перспективных спортсменов, комплектование
спортивной сборной команды субъекта
Российской Федерации (по виду спорта,
спортивной дисциплине)
|
K/02.8
|
8
|
|
Организация
участия спортивной сборной команды
субъекта Российской Федерации (по
виду спорта, спортивной дисциплине)
в спортивных соревнованиях
|
K/03.8
|
8
|
|
L
|
Организация
работы тренеров спортивной сборной
команды Российской Федерации (по виду
спорта, спортивной дисциплине)
|
8
|
Планирование,
организация и координация тренерской
работы в спортивной сборной команде
Российской Федерации (по виду спорта,
спортивной дисциплине)
|
L/01.8
|
8
|
|
Учет
и анализ спортивных результатов,
достигнутых спортивной сборной
командой Российской Федерации (по
виду спорта, спортивной дисциплине)
|
L/02.8
|
8
|
|
M
|
Руководство
подготовкой и пополнением резерва
спортивной сборной команды Российской
Федерации (по виду спорта, спортивной
дисциплине)
|
8
|
Взаимодействие
с физкультурно-спортивными организациями
в целях пополнения резерва спортивной
сборной команды Российской Федерации
(по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
M/01.8
|
8
|
|
Осуществление
отбора спортсменов в резерв спортивной
сборной команды Российской Федерации
(по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
M/02.8
|
8
|
|
N
|
Руководство
подготовкой и состязательной
деятельностью спортивной сборной
Российской Федерации (по виду спорта,
спортивной дисциплине)
|
9
|
Руководство
тренерской работой в спортивной
сборной команде Российской Федерации
(по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
N/01.9
|
9
|
|
Отбор
перспективных спортсменов, комплектование
спортивной сборной команды Российской
Федерации (по виду спорта, спортивной
дисциплине)
|
N/02.9
|
9
|
|
Организация
участия спортивной сборной команды
Российской Федерации (по виду спорта,
спортивной дисциплине) в спортивных
соревнованиях
|
N/03.9
|
9
|
|
O
|
Обеспечение
подготовки спортивных сборных команд
Российской Федерации
|
9
|
Организация
материально-технического обеспечения
спортивных сборных команд Российской
Федерации, субъектов Российской
Федерации
|
O/01.9
|
9
|
|
Организация
привлечения тренерских кадров для
спортивных сборных команд Российской
Федерации, субъектов Российской
Федерации
|
O/02.9
|
9
|
|
Организация
воспитательной работы в спортивных
сборных командах Российской Федерации,
субъектов Российской Федерации
|
О/03.9
|
9
|
|
Организация
подготовки резерва спортивных сборных
команд Российской Федерации, субъектов
Российской Федерации
|
O/04.9
|
9
|
|
P
|
Реализация
мер по развитию вида спорта в Российской
Федерации, в субъекте Российской
Федерации
|
9
|
Руководство
подготовкой и переподготовкой
тренерских кадров
|
P/01.9
|
9
|
|
Руководство
разработкой и реализацией комплексных
целевых программ развития вида спорта
|
P/02.9
|
9
|
|
Трудовые
действия
|
Проведение
с обучающимися тренировок на основе
комплекса общеразвивающих упражнений,
имитационных упражнений, упражнений
для освоения элементов и формирования
простых целостных двигательных
действий
|
|
Проведение
с обучающимися подвижных и спортивных
игр, организация участия обучающихся
в подвижных и спортивных играх
|
|
Обеспечение
безопасности при проведении занятий
по общей физической подготовке
обучающихся на спортивно-оздоровительном
этапе
|
|
Необходимые
умения
|
Поддерживать
учебную дисциплину во время занятия
|
|
Разъяснять
в простой и доступной форме правила
проведения спортивной, подвижной
игры, объяснять суть упражнения,
правила техники безопасности при
выполнении упражнений, использовании
спортивного инвентаря, участии в
спортивной (подвижной) игре
|
|
Показывать
образцово и наглядно выполнение
упражнения
|
|
Ставить
двигательную задачу в конкретной
форме с наглядным объяснением
|
|
Пользоваться
контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться
спортивным инвентарем
|
|
Выявлять
своевременно угрозы и степень опасности
внешних и внутренних факторов и
организовывать безопасное пространство
для обучающихся, оперативно реагировать
на нештатные ситуации и применять
верные алгоритмы действий для устранения
или снижения опасности
|
|
Выявлять
неисправности спортивных объектов и
инвентаря
|
|
Оказывать
первую помощь, правильно использовать
средства огнезащиты, средства
индивидуальной защиты
|
|
Необходимые
знания
|
Возрастная
и специальная педагогика и психология
|
|
Физиология
и гигиена
|
|
Методика
преподавания
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса по видам подготовки на
спортивно-оздоровительном этапе
спортивной подготовки
|
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические
требования к организациям дополнительного
образования, дошкольным, общеобразовательным,
профессиональным образовательным
организациям, организациям высшего
и дополнительного профессионального
образования, осуществляющим
образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
|
|
Основы
спортивной медицины, медицинского
контроля и способы оказания первой
помощи
|
|
Правила
проведения подвижных спортивных игр
|
|
Технологии
диагностики причин конфликтных
ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Комплексы
общеразвивающих упражнений, имитационных
упражнений, упражнений для освоения
элементов и формирования простых
целостных двигательных действий
|
|
Методы
убеждения, аргументации своей позиции,
установления контакта с обучающимися
разного возраста
|
|
Технологии
педагогической диагностики и коррекции,
снятия стрессов и т. п.
|
|
Правила
внутреннего трудового распорядка
образовательной организации,
осуществляющей деятельность в области
физической культуры и спорта
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Проведение
с обучающимися лекций и бесед о пользе,
значении физической культуры и спорта,
основах здорового образа жизни,
гигиены, первой доврачебной помощи
|
|
Совместный
просмотр и обсуждение кино- и
видеоматериалов, в том числе трансляций
спортивных соревнований, обучающих
и научно-популярных фильмов
|
|
Организация
встреч обучающихся с известными
спортсменами
|
|
Оказание
методической и консультационной
помощи родителям (законным представителям)
несовершеннолетних
обучающихся
|
|
Обеспечение
безопасности при проведении теоретических
занятий, встреч, лекций на
спортивно-оздоровительном этапе
|
|
Необходимые
умения
|
Поддерживать
учебную дисциплину во время занятия
|
|
Рассказывать
в доступной и увлекательной форме о
пользе, значении физической культуры
и спорта, основах здорового образа
жизни, гигиены, медицинской помощи
|
|
Показывать
в простой и доступной форме выполнение
упражнений, техники оказания первой
доврачебной помощи
|
|
Выявлять
угрозы и степень опасности внешних и
внутренних факторов и организовывать
безопасное пространство для обучающихся,
оперативно реагировать на нештатные
ситуации и применять верные алгоритмы
действий для устранения или снижения
опасности
|
|
Оказывать
первую помощь, правильно использовать
средства огнезащиты, средства
индивидуальной защиты
|
|
Использовать
информационные технологии, в том числе
средства подготовки и демонстрации
презентаций, видеофильмов, иных
образовательных ресурсов
|
|
Необходимые
знания
|
Возрастная
и специальная педагогика и психология
|
|
Физиология
и гигиена
|
|
Методика
преподавания
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса по видам подготовки на
спортивно-оздоровительном этапе
спортивной подготовки
|
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические
требования к организациям дополнительного
образования, дошкольным, общеобразовательным,
профессиональным образовательным
организациям, организациям высшего
и дополнительного профессионального
образования, осуществляющим
образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
|
|
Основы
спортивной медицины, медицинского
контроля и способы оказания первой
помощи
|
|
Правила
проведения подвижных спортивных игр
|
|
Комплексы
общеразвивающих упражнений, имитационных
упражнений, упражнений для освоения
элементов и формирования простых
целостных двигательных действий
|
|
Методы
убеждения, аргументации своей позиции,
установления контакта с обучающимися
разного возраста, их родителями
(законными представителями)
несовершеннолетних обучающихся,
коллегами по работе
|
|
Педагогические
технологии продуктивного,
дифференцированного, развивающего
обучения, реализации компетентного
подхода
|
|
Технологии
диагностики причин конфликтных
ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Технологии
педагогической диагностики и коррекции,
снятия стрессов и т. п.
|
|
Основы
работы с персональным компьютером, с
электронной почтой и браузерами
|
|
Правила
внутреннего трудового распорядка
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Календарно-тематическое
планирование и составление расписания
занятий по реализации программ
спортивно-оздоровительного этапа
спортивной подготовки в соответствии
с локальными актами, целями и задачами
физкультурно-спортивной организации
|
|
Организация
прохождения обучающимися контрольных
процедур с целью подтверждения
достигнутого уровня физической
подготовленности
|
|
Систематический
учет, анализ, обобщение результатов
работы, в том числе с использованием
электронных форм
|
|
Оценка
эффективности подготовки обучающихся
с использованием современных
информационных и компьютерных
технологий, в том числе текстовых
редакторов и электронных таблиц, в
своей деятельности
|
|
Внесение
корректив в дальнейшую подготовку
обучающихся (при необходимости)
|
|
Внедрение
современных методик подготовки
обучающихся по программам
спортивно-оздоровительного этапа
спортивной подготовки
|
|
Выявление
наиболее перспективных обучающихся
для их дальнейшего спортивного
совершенствования
|
|
Необходимые
умения
|
Использовать
систему нормативов и методик контроля
физической подготовленности обучающихся
|
|
Вести
первичную учетно-отчетную документацию
по реализации программ спортивной
подготовки в электронном и бумажном
виде
|
|
Выявлять
проблемы в организации спортивной
работы, разрабатывать мероприятия по
совершенствованию подготовки
спортсменов
|
|
Использовать
методы календарного планирования
|
|
Использовать
информационные технологии, в том числе
текстовые редакторы, электронные
таблицы, электронную почту, в своей
деятельности
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические
требования к организациям дополнительного
образования, дошкольным, общеобразовательным,
профессиональным образовательным
организациям, организациям высшего
и дополнительного профессионального
образования, осуществляющим
образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса по видам подготовки на этапе
начальной подготовки
|
|
Медицинские,
возрастные и психофизические требования
к лицам, проходящим подготовку в
группах на этапе начальной подготовки
по виду спорта
|
|
Методика
преподавания
|
|
Основы
биомеханики, физиологии и гигиены
спорта
|
|
Режимы
тренировочной работы
|
|
Предельные
тренировочные нагрузки
|
|
Объем индивидуальной
спортивной подготовки
|
|
Методики
контроля и оценки физической
подготовленности обучающихся
|
|
Методы
планирования тренировочного процесса
|
|
Современные
методы тренировочной работы
|
|
Порядок
составления и ведения учетно-отчетной
документации
|
|
Нормативные
документы, регламентирующие работу
со служебной документацией
|
|
Основы
работы с персональным компьютером, с
электронной почтой, текстовыми
реакторами, электронными таблицами
и браузерами
|
|
Правила
внутреннего трудового распорядка
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Календарно-тематическое
планирование и составление расписания
занятий по реализации программ этапа
начальной спортивной подготовки в
соответствии с локальными актами,
целями и задачами физкультурно-спортивной
организации
|
|
Контроль
отсутствия медицинских противопоказаний
для занятий видом спорта у поступающих
в группы начальной подготовки
|
|
Консультирование
обучающихся и их родителей (законных
представителей)
несовершеннолетних обучающихся
относительно порядка зачисления и
тренировочного процесса на этапе
начальной подготовки
|
|
Организация
контрольных мероприятий для зачисления
поступающих на этап начальной подготовки
по результатам сдачи нормативов (при
невозможности зачисления в группы
начальной подготовки всех желающих)
|
|
Необходимые
умения
|
Проводить
собеседование, оценивать мотивацию
и психологический настрой поступающего
в группу начальной подготовки
|
|
Проводить
методически обоснованный набор в
группу начальной подготовки, в том
числе по результатам сдачи нормативов
|
|
Пользоваться
контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться
спортивным инвентарем
|
|
Пользоваться
информационно-коммуникационными
технологиями и средствами связи
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические
требования к организациям дополнительного
образования, дошкольным, общеобразовательным,
профессиональным образовательным
организациям, организациям высшего
и дополнительного профессионального
образования, осуществляющим
образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса по видам подготовки на этапе
начальной подготовки
|
|
Медицинские,
возрастные и психофизические требования
к лицам, проходящим подготовку в
группах на этапе начальной подготовки
по виду спорта
|
|
Методы
убеждения, аргументации своей позиции,
установления контакта с обучающимися
разного возраста
|
|
Основы
работы с персональным компьютером, с
текстовыми редакторами, электронными
таблицами, электронной почтой и
браузерами
|
|
Правила
внутреннего трудового распорядка
физкультурно-спортивной организации
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Проведение
с обучающимися тренировок на основе
комплекса общеразвивающих и специальных
упражнений с небольшими и средними
отягощениями для развития общей
физической подготовки
|
|
Проведение
с обучающимися тренировок на основе
комплекса специальных упражнений для
широкого спектра двигательных умений
и навыков различных видов спорта,
включая выбранный с целью развития
технической подготовки
|
|
Проведение
с обучающимися подвижных и спортивных
игр, организация участия обучающихся
в подвижных и спортивных играх
|
|
Обеспечение
безопасности при проведении тренировок
и занятий на этапе начальной подготовки
|
|
Необходимые
умения
|
Поддерживать
учебную дисциплину во время занятия
|
|
Разъяснять
в простой и доступной форме правила
проведения спортивной, подвижной
игры, объяснять суть упражнения,
правила техники безопасности при
выполнении упражнений, использовании
спортивного инвентаря, участии в
спортивной (подвижной) игре
|
|
Показывать
образцово и наглядно выполнение
упражнения
|
|
Поставить
двигательную задачу в конкретной
форме, с наглядным объяснением
|
|
Пользоваться
контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться
спортивным инвентарем
|
|
Выявлять
своевременно угрозы и степень опасности
внешних и внутренних факторов и
организовывать безопасное пространство
для обучающихся, оперативно реагировать
на нештатные ситуации и применять
верные алгоритмы действий для устранения
или снижения опасности
|
|
Выявлять
неисправности спортивных объектов и
инвентаря
|
|
Оказывать
первую помощь, правильно использовать
средства огнезащиты, средства
индивидуальной защиты
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические
требования к организациям дополнительного
образования, дошкольным, общеобразовательным,
профессиональным образовательным
организациям, организациям высшего
и дополнительного профессионального
образования, осуществляющим
образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса по видам подготовки на этапе
начальной подготовки
|
|
Медицинские,
возрастные и психофизические требования
к лицам, проходящим подготовку в
группах на этапе начальной подготовки
по виду спорта
|
|
Методика
преподавания
|
|
Основы
биомеханики, физиологии и гигиены
спорта
|
|
Режимы
тренировочной работы
|
|
Предельные
тренировочные нагрузки
|
|
Объем индивидуальной
спортивной подготовки
|
|
Психологические
особенности обучающихся с учетом
возраста и основы возрастной педагогики
|
|
Правила
проведения подвижных спортивных игр
|
|
Комплексы
общеразвивающих и специальных
упражнений для широкого спектра
двигательных умений и навыков различных
видов спорта, включая выбранный
|
|
Технологии
диагностики причин конфликтных
ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Методы
убеждения, аргументации своей позиции,
установления контакта с обучающимися
разного возраста
|
|
Технологии
педагогической диагностики и коррекции,
снятия стрессов и т. п.
|
|
Правила
внутреннего трудового распорядка
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Проведение
с обучающимися лекций и бесед о
правилах, технике и тактике в виде
спорта
|
|
Организация
совместного просмотра и обсуждения
кино- и видеоматериалов, в том числе
трансляций спортивных соревнований
по виду спорта, обучающих и
научно-популярных фильмов
|
|
Организация
встреч обучающихся с известными
спортсменами
|
|
Организация
участия обучающихся в мероприятиях
патриотического характера
|
|
Проведение
лекций о содержании и значении
спортивной этики, недопустимости
использования допинга в спорте, скрытых
или явных нарушений спортивных правил,
участия в договорных играх
|
|
Оказание
методической и консультационной
помощи родителям (законным представителям)
несовершеннолетних
обучающихся
|
|
Обеспечение
безопасности при проведении теоретических
занятий, встреч, лекций на этапе
начальной подготовки
|
|
Необходимые
умения
|
Поддерживать
учебную дисциплину во время занятия
|
|
Рассказывать
в доступной и увлекательной форме о
пользе, значении, истории, правилах,
технике и тактике вида спорта
|
|
Показывать
в простой и наглядной форме выполнение
упражнений, способствующих развитию
двигательных умений и навыков в виде
спорта
|
|
Использовать
информационные технологии, в том числе
средства подготовки и демонстрации
презентаций, видеофильмов, иных
образовательных ресурсов
|
|
Выявлять
своевременно угрозы и степени опасности
внешних и внутренних факторов и
организовывать безопасное пространство
для обучающихся, оперативно реагировать
на нештатные ситуации и применять
верные алгоритмы действий для устранения
или снижения опасности
|
|
Оказывать
первую помощь, правильно использовать
средства огнезащиты, средства
индивидуальной защиты
|
|
Необходимые
знания
|
Возрастная
и специальная педагогика и психология
|
|
Физиология
и гигиена
|
|
Методика
преподавания
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса по видам подготовки на этапе
начальной подготовки
|
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические
требования к организациям дополнительного
образования, дошкольным, общеобразовательным,
профессиональным образовательным
организациям, организациям высшего
и дополнительного профессионального
образования, осуществляющим
образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
|
|
Основы
спортивной медицины, медицинского
контроля и способы оказания первой
помощи
|
|
Правила,
основы техники и тактики вида спорта
|
|
Комплексы
упражнений, способствующих развитию
двигательных умений и навыков в виде
спорта
|
|
Методы
убеждения, аргументации своей позиции,
установления контакта с обучающимися
разного возраста, их родителями
(законными представителями)
несовершеннолетних обучающихся,
коллегами по работе
|
|
Педагогические
технологии продуктивного,
дифференцированного, развивающего
обучения, реализации компетентного
подхода
|
|
Технологии
диагностики причин конфликтных
ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Технологии
педагогической диагностики и коррекции,
снятия стрессов и т. п.
|
|
Основы
работы с персональным компьютером, с
электронной почтой и браузерами
|
|
Правила
внутреннего трудового распорядка
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Разработка
и представление для утверждения
руководством учреждения проекта
расписания занятий
|
|
Организация
прохождения учащимися контрольных
процедур с целью подтверждения
достигнутого уровня физической
подготовленности
|
|
Систематический
учет, анализ, обобщение результатов
работы, в том числе с использованием
электронных форм
|
|
Оценка
эффективности подготовки обучающихся
с использованием современных
информационных и компьютерных
технологий, в том числе текстовых
редакторов и электронных таблиц в
своей деятельности
|
|
Внесение
корректив в дальнейшую подготовку
обучающихся (при необходимости)
|
|
Внедрение
современных методик подготовки
обучающихся по программам этапа
начальной подготовки
|
|
Выявление
наиболее перспективных обучающихся
для их дальнейшего спортивного
совершенствования
|
|
Необходимые
умения
|
Использовать
систему нормативов и методик контроля
физической подготовленности обучающихся
|
|
Вести
первичную учетно-отчетную документацию
по реализации программ спортивной
подготовки в электронном и бумажном
виде
|
|
Выявлять
проблемы в организации спортивной
работы, предлагать мероприятия по
совершенствованию подготовки
|
|
Использовать
методы календарного планирования
|
|
Использовать
информационные технологии, в том числе
текстовые редакторы, электронные
таблицы, электронную почту, в своей
деятельности
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические
требования к организациям дополнительного
образования, дошкольным, общеобразовательным,
профессиональным образовательным
организациям, организациям высшего
и дополнительного профессионального
образования, осуществляющим
образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса по видам подготовки на этапе
начальной подготовки
|
|
Медицинские,
возрастные и психофизические требования
к лицам, проходящим подготовку в
группах на этапе начальной подготовки
по виду спорта
|
|
Методика
преподавания
|
|
Основы
биомеханики, физиологии и гигиены
спорта
|
|
Режимы
тренировочной работы
|
|
Предельные
тренировочные нагрузки
|
|
Объем индивидуальной
спортивной подготовки
|
|
Методики
контроля и оценки физической
подготовленности обучающихся
|
|
Методы
планирования тренировочного процесса
|
|
Современные
методы тренировочной работы
|
|
Порядок
составления и ведения учетно-отчетной
документации
|
|
Нормативные
документы, регламентирующие работу
со служебной документацией
|
|
Основы
работы с персональным компьютером, с
электронной почтой, текстовыми
реакторами, электронными таблицами
и браузерами
|
|
Правила
внутреннего трудового распорядка
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Решение
о переводе обучающихся с этапа начальной
подготовки на тренировочный этап
(этап спортивной специализации)
|
|
Контроль
отсутствия медицинских противопоказаний
для занятий видом спорта у поступающих
в группы тренировочного этапа
|
|
Консультирование
обучающихся и их родителей (законных
представителей) несовершеннолетних
обучающихся
относительно порядка зачисления и
тренировочного процесса на тренировочном
этапе (этапе спортивной специализации)
|
|
Организация
контрольных мероприятий для зачисления
обучающихся на тренировочный этап
(этап спортивной специализации) по
результатам выполнения ими контрольных
нормативов по общей и специальной
физической подготовке, установленных
образовательными программами
|
|
Необходимые
умения
|
Проводить
методически обоснованный отбор в
группы тренировочного этапа (этапа
спортивной специализации)
|
|
Пользоваться
контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться
спортивным инвентарем
|
|
Пользоваться
информационно-коммуникационными
технологиями и средствами связи
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические
требования к организациям дополнительного
образования, дошкольным, общеобразовательным,
профессиональным образовательным
организациям, организациям высшего
и дополнительного профессионального
образования, осуществляющим
образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
|
|
Методики
массового и индивидуального отбора
в избранном виде спорта
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса на тренировочном этапе
|
|
Медицинские,
возрастные и психофизические требования
к лицам, проходящим подготовку в
группах тренировочного этапа (по
виду спорта)
|
|
Методы
убеждения, аргументации своей позиции,
установления контакта с обучающимися
разного возраста
|
|
Основы
работы с персональным компьютером, с
текстовыми редакторами, электронными
таблицами, электронной почтой и
браузерами
|
|
Правила
внутреннего трудового распорядка
физкультурно-спортивной организации
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Проведение
с обучающимися тренировок на основе
комплекса общеразвивающих и специальных
упражнений с использованием различных
отягощений и тренажерных устройств
|
|
Проведение
с обучающимися тренировки на основе
комплекса специальных упражнений,
соответствующих специфике вида спорта,
с целью развития технической подготовки
|
|
Подготовка
обучающихся к выполнению нормативов
спортивного разряда не ниже кандидата
в мастера спорта России, по игровым
видам спорта — не ниже первого спортивного
разряда
|
|
Обеспечение
безопасности при проведении занятий
по общей физической подготовке
обучающихся на тренировочном этапе
(этапе спортивной специализации)
|
|
Необходимые
умения
|
Поддерживать
учебную дисциплину во время занятия
|
|
Элементарно
и просто разъяснить суть и значение
упражнения
|
|
В
простой и наглядной форме показывать
выполнение упражнения
|
|
Поставить
двигательную задачу в конкретной
форме, с наглядным объяснением
|
|
Пользоваться
контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться
спортивным инвентарем и тренажерными
устройствами
|
|
Элементарно
и просто разъяснить правила техники
безопасности при выполнении упражнений,
использовании спортивного инвентаря,
участии в спортивной (подвижной) игре
|
|
Своевременно
выявлять угрозы и степени опасности
внешних и внутренних факторов и
организовывать безопасное пространство
для обучающихся, оперативно реагировать
на нештатные ситуации и применять
верные алгоритмы действий для устранения
или снижения опасности
|
|
Выявлять
неисправности спортивных объектов и
инвентаря
|
|
Оказывать
первую помощь, правильно использовать
средства огнезащиты, средства
индивидуальной защиты
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические
требования к организациям дополнительного
образования, дошкольным, общеобразовательным,
профессиональным образовательным
организациям, организациям высшего
и дополнительного профессионального
образования, осуществляющим
образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса по видам подготовки на
тренировочном этапе спортивной
подготовки (по виду спорта)
|
|
Медицинские,
возрастные и психофизические требования
к лицам, проходящим подготовку в
группах тренировочного этапа
спортивной подготовки
|
|
Методика
преподавания
|
|
Основы
биомеханики, физиологии и гигиены
спорта
|
|
Режимы
тренировочной работы
|
|
Предельные
тренировочные нагрузки
|
|
Объем
индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Психологические
особенности обучающихся с учетом
возраста и основ возрастной педагогики
|
|
Комплексы
общеразвивающих и специальных
упражнений, соответствующие специфике
выбранного вида спорта (спортивной
дисциплине)
|
|
Технологии
диагностики причин конфликтных
ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Методы
убеждения, аргументации своей позиции,
установления контакта с обучающимися
разного возраста
|
|
Технологии
педагогической диагностики и коррекции,
снятия стрессов и т. п.
|
|
Правила
внутреннего трудового распорядка
физкультурно-спортивной организации
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Отбор
обучающихся в спортивную команду
|
|
Выполнение
с обучающимися анализа соревновательной
деятельности в виде спорта путем
изучения кино- и видеоматериалов
специальной литературы
|
|
Организация
индивидуального или в составе команды
участия обучающегося в спортивных
соревнованиях
|
|
Контроль
справедливости судейства, при
несправедливом судействе – подача
апелляции
|
|
Соблюдение
антидопинговых правил и методик
подготовки спортсменов, выполнение
предписаний организаций, осуществляющих
допинг-контроль
|
|
Психолого-методическая
поддержка обучающихся в период
соревнований
|
|
Обеспечение
безопасности обучающихся на тренировочном
этапе (этапе спортивной специализации)
в течение всего периода нахождения
на спортивных соревнованиях
|
|
Необходимые
умения
|
Проводить
методически обоснованный отбор
обучающихся в спортивную команду
|
|
Определять
справедливость судейства
|
|
Применять
апелляционные процедуры при
несправедливом судействе
|
|
Повышать
спортивную мотивацию и волю к победе
обучающегося – участника спортивных
соревнований
|
|
Пользоваться
контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться
информационно-коммуникационными
технологиями и средствами связи
|
|
Выявлять
угрозы своевременно степени опасности
внешних и внутренних факторов и
организовывать безопасное пространство
для обучающихся, оперативно реагировать
на нештатные ситуации и применять
верные алгоритмы действий для устранения
или снижения опасности.
|
|
Выявлять
неисправности спортивных объектов и
инвентаря
|
|
Оказывать
первую помощь, правильно использовать
средства огнезащиты, средства
индивидуальной защиты
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические
требования к организациям дополнительного
образования, дошкольным, общеобразовательным,
профессиональным образовательным
организациям, организациям высшего
и дополнительного профессионального
образования, осуществляющим
образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
|
|
Методики
массового и индивидуального отбора
в избранном виде спорта
|
|
Правила
соревнований по видам спорта и
дисциплинам
|
|
Порядок
допинг-контроля и антидопинговые
правила
|
|
Требования
к экипировке, спортивному инвентарю
и оборудованию на соревнованиях
|
|
Минимальный
и предельный объем соревновательной
деятельности
|
|
Санитарно-гигиенические
и медицинские требования к участию
спортсменов в соревнованиях
|
|
Психологические
особенности обучающихся с учетом
возраста и основы возрастной педагогики
|
|
Технологии
диагностики причин конфликтных
ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Методы
убеждения, аргументации своей позиции,
установления контакта с обучающимися
разного возраста
|
|
Технологии
педагогической диагностики и коррекции,
снятия стрессов и т. п.
|
|
Правила
внутреннего трудового распорядка
физкультурно-спортивной организации
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Календарно-тематическое
планирование и составление расписания
занятий по реализации программ
тренировочного этапа (этапа спортивной
специализации) в соответствии с
локальными актами, целями и задачами
физкультурно-спортивной организации
|
|
Организация
прохождения обучающимися контрольных
процедур с целью выполнения ими
контрольных нормативов по общей и
специальной физической подготовке,
установленных образовательными
программами
|
|
Разработка
комплексной программы подготовки
спортсменов спортивной команды к
спортивным соревнованиям по
соответствующему направлению в работе
|
|
Разработка
комплексных и индивидуальных планов
подготовки спортсменов (команды)
согласно утвержденным планам проведения
спортивных мероприятий
|
|
Систематический
учет, анализ, обобщение результатов
работы, в том числе с использованием
электронных форм
|
|
Оценка
эффективности подготовки обучающихся
с использованием современных
информационных и компьютерных
технологий, в том числе текстовых
редакторов и электронных таблиц, в
своей деятельности
|
|
Внедрение
современных методик подготовки
обучающихся по программам тренировочного
этапа
|
|
Внесение
корректив в дальнейшую подготовку
обучающихся (при необходимости)
|
|
Необходимые
умения
|
Использовать
систему нормативов и методик контроля
физической подготовленности обучающихся
|
|
Вести
первичную учетно-отчетную документацию
по реализации программ спортивной
подготовки в электронном и бумажном
виде
|
|
Выявлять
проблемы в организации спортивной
работы, предложить мероприятия по
совершенствованию подготовки
|
|
Использовать
методы календарного планирования
|
|
Использовать
информационные технологии, в том числе
текстовые редакторы, электронные
таблицы, электронную почту, в своей
деятельности
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические
требования к организациям дополнительного
образования, дошкольным, общеобразовательным,
профессиональным образовательным
организациям, организациям высшего
и дополнительного профессионального
образования, осуществляющим
образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса по видам подготовки на
тренировочном этапе (этапе спортивной
специализации)
|
|
Медицинские,
возрастные и психофизические требования
к лицам, проходящим подготовку в
группах на тренировочном этапе
|
|
Методика
преподавания
|
|
Основы
биомеханики, физиологии и гигиены
спорта
|
|
Режимы
тренировочной работы
|
|
Предельные
тренировочные нагрузки
|
|
Объем
индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Методики
контроля и оценки физической
подготовленности обучающихся
|
|
Методы
планирования тренировочного процесса
|
|
Современные
методы тренировочной работы
|
|
Порядок
составления и ведения учетно-отчетной
документации
|
|
Нормативные
документы, регламентирующие работу
со служебной документацией
|
|
Основы
работы с персональным компьютером, с
электронной почтой, текстовыми
реакторами, электронными таблицами
и браузерами
|
|
Правила
внутреннего трудового распорядка
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Решение
о переводе обучающихся с тренировочного
этапа на этап совершенствования
спортивного мастерства
|
|
Контроль
отсутствия медицинских противопоказаний
для дальнейших занятий видом спорта
у поступающих в группы совершенствования
спортивного мастерства
|
|
Консультирование
обучающихся относительно порядка
зачисления и тренировочного процесса
на этапе совершенствования спортивного
мастерства
|
|
Контроль
выполнения спортсменом нормативов
спортивного разряда не ниже кандидата
в мастера спорта России, по игровым
видам спорта — не ниже первого спортивного
разряда
|
|
Необходимые
умения
|
Проводить
методически обоснованный отбор в
группы этапа совершенствования
спортивного мастерства
|
|
Пользоваться
контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться
спортивным инвентарем
|
|
Пользоваться
информационно-коммуникационными
технологиями и средствами связи
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические
требования к организациям дополнительного
образования, дошкольным, общеобразовательным,
профессиональным образовательным
организациям, организациям высшего
и дополнительного профессионального
образования, осуществляющим
образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
|
|
Методики
массового и индивидуального отбора
в избранном виде спорта
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса по видам подготовки на этапе
совершенствования спортивного
мастерства
|
|
Медицинские,
возрастные и психофизические требования
к лицам, проходящим подготовку в
группах совершенствования спортивного
мастерства (по виду спорта)
|
|
Методы
убеждения, аргументации своей позиции,
установления контакта с обучающимися
разного возраста
|
|
Основы
работы с персональным компьютером, с
текстовыми редакторами, электронными
таблицами, электронной почтой и
браузерами
|
|
Правила
внутреннего трудового распорядка
физкультурно-спортивной организации
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Проведение
со спортсменами тренировок на основе
комплекса общеразвивающих и специальных
упражнений, в том числе с использованием
различных отягощений и тренажерных
устройств
|
|
Проведение
со спортсменами тренировок на основе
комплекса специальных упражнений,
соответствующих специфике соревновательной
деятельности и техники вида спорта,
с целью развития технической подготовки
|
|
Обеспечение
соблюдения антидопинговых правил и
методик подготовки спортсменов,
выполнение предписаний организаций,
осуществляющих допинг-контроль
|
|
Обеспечение
безопасности при проведении занятий
и тренировок спортсменов, проходящих
подготовку по программам этапа
совершенствования спортивного
мастерства
|
|
Контроль
прохождения спортсменами медицинских
осмотров, обеспечение выполнения
рекомендаций медицинских работников
|
|
Необходимые
умения
|
Поддерживать
учебную дисциплину во время занятия,
обеспечивать выполнение индивидуальных
и групповых планов тренировок
|
|
Обучать
спортсмена (спортсменов) приемам и
методам тренировок для достижения
спортивного результата
|
|
Показывать
в простой и наглядной форме выполнение
упражнения
|
|
Пользоваться
контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться
спортивным инвентарем и тренажерными
устройствами
|
|
Пользоваться
информационно-коммуникационными
технологиями и средствами связи
|
|
Выявлять
своевременно угрозы и степень опасности
внешних и внутренних факторов и
организовывать безопасное пространство
для обучающихся, оперативно реагировать
на нештатные ситуации и применять
верные алгоритмы действий для устранения
или снижения опасности
|
|
Выявлять
неисправности спортивных объектов и
инвентаря
|
|
Оказывать
первую помощь, правильно использовать
средства огнезащиты, средства
индивидуальной защиты
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические
требования к организациям дополнительного
образования, дошкольным, общеобразовательным,
профессиональным образовательным
организациям, организациям высшего
и дополнительного профессионального
образования, осуществляющим
образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса по видам подготовки на этапе
совершенствования спортивного
мастерства (по виду спорта)
|
|
Медицинские,
возрастные и психофизические требования
к лицам, проходящим подготовку в
группах этапа совершенствования
спортивного мастерства
|
|
Методика
преподавания
|
|
Основы
биомеханики, физиологии и гигиены
спорта
|
|
Режимы
тренировочной работы
|
|
Предельные
тренировочные нагрузки
|
|
Объем
индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Психологические
особенности обучающихся с учетом
возраста и основы возрастной педагогики
|
|
Комплексы
общеразвивающих и специальных
упражнений, соответствующие специфике
выбранного вида спорта
|
|
Технологии
диагностики причин конфликтных
ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Методы
убеждения, аргументации своей позиции,
установления контакта с обучающимися
разного возраста
|
|
Технологии
педагогической диагностики и коррекции,
снятия стрессов и т. п.
|
|
Порядок
допинг-контроля
|
|
Правила
эксплуатации спортивных сооружений,
оборудования и спортивной техники
|
|
Правила
внутреннего трудового распорядка
физкультурно-спортивной организации
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Календарно-тематическое
планирование и составление расписания
занятий по реализации программ этапа
совершенствования спортивного
мастерства в соответствии с локальными
актами, целями и задачами
физкультурно-спортивной организации
|
|
Организация
прохождения спортсменами контрольных
процедур с целью выполнения ими
контрольных нормативов по общей и
специальной физической подготовке,
установленных образовательными
программами
|
|
Разработка
комплексной программы подготовки
спортсменов спортивной команды к
спортивным соревнованиям по
соответствующему направлению в работе
|
|
Разработка
комплексных и индивидуальных планов
подготовки спортсменов (команды)
согласно утвержденным планам проведения
спортивных мероприятий
|
|
Систематический
учет, анализ, обобщение результатов
работы, в том числе с использованием
электронных форм
|
|
Оценка
эффективности подготовки обучающихся
с использованием современных
информационных и компьютерных
технологий, в том числе текстовых
редакторов и электронных таблиц, в
своей деятельности
|
|
Внедрение
современных, в том числе новейших,
методик подготовки спортсменов по
программам этапа совершенствования
спортивного мастерства
|
|
Рекомендации
по зачислению спортсменов в резерв
спортивной сборной команды субъекта
Российской Федерации
|
|
Внесение
корректив в дальнейшую подготовку
обучающихся (при необходимости)
|
|
Необходимые
умения
|
Использовать
систему нормативов и методик контроля
физической подготовленности обучающихся
|
|
Вести
первичную учетно-отчетную документацию
по реализации программ спортивной
подготовки в электронном и бумажном
виде
|
|
Выявлять
проблемы в организации спортивной
работы, предложить мероприятия по
совершенствованию подготовки
|
|
Использовать
методы календарного планирования
|
|
Использовать
информационные технологии, в том числе
текстовые редакторы, электронные
таблицы, электронную почту, в своей
деятельности
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические
требования к организациям дополнительного
образования, дошкольным, общеобразовательным,
профессиональным образовательным
организациям, организациям высшего
и дополнительного профессионального
образования, осуществляющим
образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса по видам подготовки на этапе
совершенствования спортивного
мастерства
|
|
Медицинские,
возрастные и психофизические требования
к лицам, проходящим подготовку в
группах на этапе совершенствования
спортивного мастерства
|
|
Методика
преподавания
|
|
Основы
биомеханики, физиологии и гигиены
спорта
|
|
Режимы
тренировочной работы
|
|
Предельные
тренировочные нагрузки
|
|
Объем
индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Методики
контроля и оценки физической
подготовленности спортсменов
|
|
Методы
планирования тренировочного процесса
|
|
Современные
и новейшие методы тренировочной работы
|
|
Порядок
составления и ведения учетно-отчетной
документации
|
|
Нормативные
документы, регламентирующие работу
со служебной документацией
|
|
Основы
работы с персональным компьютером, с
электронной почтой, текстовыми
реакторами, электронными таблицами
и браузерами
|
|
Правила
внутреннего трудового распорядка
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Проведение
со спортсменами тренировок на основе
комплекса общеразвивающих и специальных
упражнений, в том числе с использованием
различных отягощений и тренажерных
устройств
|
|
Проведение
со спортсменами тренировок на основе
комплекса специальных упражнений,
соответствующих специфике соревновательной
деятельности и техники вида спорта,
с целью развития технической подготовки
|
|
Обеспечение
соблюдения антидопинговых правил и
методик подготовки спортсменов,
выполнение предписаний организаций,
осуществляющих допинг-контроль
|
|
Контроль
прохождения спортсменами медицинских
осмотров, обеспечение выполнения
рекомендаций медицинских работников
|
|
Обеспечение
безопасности при проведении занятий
и тренировок спортсменов, проходящих
подготовку по программам этапа высшего
спортивного мастерства
|
|
Необходимые
умения
|
Поддерживать
учебную дисциплину во время занятия,
обеспечивать выполнение индивидуальных
и групповых планов тренировок
|
|
Поддерживать
высокий уровень спортивной мотивации
|
|
В
простой и наглядной форме показывать
выполнение упражнения
|
|
Пользоваться
контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться
спортивным инвентарем и тренажерными
устройствами
|
|
Пользоваться
информационно-коммуникационными
технологиями и средствами связи
|
|
Выявлять
своевременно угрозы и степени опасности
внешних и внутренних факторов и
организовывать безопасное пространство,
оперативно реагировать на нештатные
ситуации и применять верные алгоритмы
действий для устранения или снижения
опасности
|
|
Оказывать
первую помощь, правильно использовать
средства огнезащиты, средства
индивидуальной защиты
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические
требования к организациям дополнительного
образования, дошкольным, общеобразовательным,
профессиональным образовательным
организациям, организациям высшего
и дополнительного профессионального
образования, осуществляющим
образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса по видам подготовки на этапе
высшего спортивного мастерства (по
виду спорта)
|
|
Медицинские,
возрастные и психофизические требования
к лицам, проходящим подготовку в
группах этапа высшего спортивного
мастерства
|
|
Методика
преподавания
|
|
Основы
биомеханики, физиологии и гигиены
спорта
|
|
Режимы
тренировочной работы
|
|
Предельные
тренировочные нагрузки
|
|
Объем
индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Психологические
особенности спортсменов с учетом
возраста и основы возрастной педагогики
|
|
Комплексы
общеразвивающих и специальных
упражнений, соответствующие специфике
выбранного вида спорта
|
|
Технологии
диагностики причин конфликтных
ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Методы
убеждения, аргументации своей позиции,
установления контакта со спортсменами
разного возраста
|
|
Технологии
педагогической диагностики и коррекции,
снятия стрессов и т. п.
|
|
Правила
эксплуатации спортивных сооружений,
оборудования и спортивной техники
|
|
Правила
внутреннего трудового распорядка
физкультурно-спортивной организации
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Отбор
спортсменов в спортивную команду
|
|
Выполнение
со спортсменами анализа собственной
соревновательной практики, изучение
кино- и видеоматериалов специальной
литературы, в том числе иностранной
|
|
Организация
индивидуального или в составе команды
участия спортсмена в спортивных
соревнованиях
|
|
Контроль
справедливости судейства, при
несправедливом судействе организация
подачи апелляции
|
|
Обеспечение
соблюдения антидопинговых правил и
методик подготовки спортсменов,
выполнения предписаний организаций,
осуществляющих допинг-контроль
|
|
Обеспечение
психолого-методической поддержки
спортсменов в период соревнований
|
|
Обеспечение
безопасности спортсменов, проходящих
подготовку по программам этапа высшего
спортивного мастерства в течение
всего периода нахождения на спортивных
соревнованиях
|
|
Необходимые
умения
|
Проводить
методически обоснованный отбор
спортсменов в спортивную команду
|
|
Определять
справедливость судейства
|
|
Применять
апелляционные процедуры при
несправедливом судействе
|
|
Повышать
спортивную мотивацию и волю к победе
спортсмена – участника спортивных
соревнований
|
|
Пользоваться
контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться
информационно-коммуникационными
технологиями и средствами связи
|
|
Выявлять
своевременно угрозы и степени опасности
внешних и внутренних факторов и
организовывать безопасное пространство,
оперативно реагировать на нештатные
ситуации и применять верные алгоритмы
действий для устранения или снижения
опасности
|
|
Оказывать
первую помощь, правильно использовать
средства огнезащиты, средства
индивидуальной защиты
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская
хартия Международного олимпийского
комитета
|
|
Положения,
правила и регламенты проведения
международных спортивных соревнований,
принятые международными федерациями
по видам спорта
|
|
Устав
Олимпийского комитета России
|
|
Санитарно-гигиенические
требования к организациям дополнительного
образования, дошкольным, общеобразовательным,
профессиональным образовательным
организациям, организациям высшего
и дополнительного профессионального
образования, осуществляющим
образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
|
|
Правила
соревнований по видам спорта и
дисциплинам
|
|
Требования
к экипировке, спортивному инвентарю
и оборудованию на соревнованиях
|
|
Минимальный
и предельный объем соревновательной
деятельности
|
|
Санитарно-гигиенические
и медицинские требования к участию
спортсменов в соревнованиях
|
|
Психологические
особенности спортсменов с учетом
возраста и основы возрастной педагогики
|
|
Технологии
диагностики причин конфликтных
ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Методы
убеждения, аргументации своей позиции,
установления контакта с обучающимися,
воспитанниками разного возраста
|
|
Технологии
педагогической диагностики и коррекции,
снятия стрессов и т. п.
|
|
Правила
внутреннего трудового распорядка
физкультурно-спортивной организации
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Календарно-тематическое
планирование и составление расписания
занятий по реализации программ этапа
высшего спортивного мастерства
спортивной подготовки в соответствии
с локальными актами, целями и задачами
физкультурно-спортивной организации
|
|
Организация
прохождения спортсменами контрольных
процедур с целью выполнения ими
контрольных нормативов по общей и
специальной физической подготовке,
установленных образовательными
программами
|
|
Разработка
комплексной программы подготовки
спортсменов спортивной команды к
спортивным соревнованиям по
соответствующему направлению в работе
|
|
Разработка
комплексных и индивидуальных планов
подготовки спортсменов (команды)
согласно утвержденным планам проведения
спортивных мероприятий
|
|
Систематический
учет, анализ, обобщение результатов
работы, в том числе с использованием
электронных форм
|
|
Оценка
эффективности подготовки спортсменов
с использованием современных
информационных и компьютерных
технологий, в том числе текстовых
редакторов и электронных таблиц, в
своей деятельности
|
|
Внедрение
современных, в том числе новейших,
методик подготовки спортсменов по
программам этапа высшего спортивного
мастерства
|
|
Внесение
корректив в дальнейшую подготовку
спортсменов (при необходимости)
|
|
Необходимые
умения
|
Использовать
систему нормативов и методик контроля
физической подготовленности спортсменов
|
|
Вести
первичную учетно-отчетную документацию
по реализации программ спортивной
подготовки в электронном и бумажном
виде
|
|
Выявлять
проблемы в организации спортивной
работы, предложить мероприятия по
совершенствованию подготовки
|
|
Использовать
методы календарного планирования
|
|
Использовать
информационные технологии, в том числе
текстовые редакторы, электронные
таблицы, электронную почту, в своей
деятельности
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Санитарно-гигиенические
требования к организациям дополнительного
образования, дошкольным, общеобразовательным,
профессиональным образовательным
организациям, организациям высшего
и дополнительного профессионального
образования, осуществляющим
образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса по видам подготовки на этапе
высшего спортивного мастерства
|
|
Медицинские,
возрастные и психофизические требования
к лицам, проходящим подготовку в
группах на этапе высшего спортивного
мастерства
|
|
Методика
преподавания
|
|
Основы
биомеханики, физиологии и гигиены
спорта
|
|
Режимы
тренировочной работы
|
|
Предельные
тренировочные нагрузки
|
|
Объем
индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Методики
контроля и оценки физической
подготовленности спортсменов
|
|
Методы
планирования тренировочного процесса
|
|
Современные
и новейшие методы тренировочной работы
|
|
Порядок
составления и ведения учетно-отчетной
документации
|
|
Нормативные
документы, регламентирующие работу
со служебной документацией
|
|
Основы
работы с персональным компьютером, с
электронной почтой, текстовыми
реакторами, электронными таблицами
и браузерами
|
|
Правила
внутреннего трудового распорядка
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Проведение
со спортсменами тренировок на основе
комплекса общеразвивающих и специальных
упражнений, соответствующих специфике
соревновательной деятельности и
технике вида спорта, спортивной
дисциплины
|
|
Определение
и установка режима тренировочного
процесса спортсменов – членов
спортивной сборной команды
|
|
Обучение
спортсмена (спортсменов) приемам и
методам тренировок для достижения
спортивного результата
|
|
Подготовка
спортсмена на тренировочных сборах
в соответствии с указаниями старшего
тренера спортивной сборной команды
|
|
Проведение
со спортсменами тренировок на основе
комплекса специальных упражнений,
соответствующих специфике соревновательной
деятельности и технике вида спорта,
с целью развития технической подготовки
|
|
Контроль
выполнения спортсменом (спортсменами)
индивидуального и групповых планов
спортивной подготовки
|
|
Контроль
за соблюдением спортсменами
антидопинговых правил
|
|
Обеспечение
безопасности при проведении занятий
и тренировок спортсменов
спортивной
сборной команды субъекта Российской
Федерации (по виду спорта, спортивной
дисциплине)
|
|
Контроль
прохождения спортсменами медицинских
осмотров, обеспечение выполнения
рекомендаций медицинских работников
|
|
Необходимые
умения
|
Обеспечивать
выполнение индивидуальных и групповых
планов тренировок
|
|
Поддерживать
высокий уровень спортивной мотивации
|
|
Показывать
образцово и наглядно выполнение
упражнений
|
|
Пользоваться
контрольно-измерительными приборами
|
|
Выявлять
своевременно угрозы и степени опасности
внешних и внутренних факторов и
организовывать безопасное пространство,
оперативно реагировать на нештатные
ситуации и применять верные алгоритмы
действий для устранения или снижения
опасности
|
|
Оказывать
первую помощь, правильно использовать
средства огнезащиты, средства
индивидуальной защиты
|
|
Пользоваться
спортивным инвентарем
|
|
Пользоваться
информационно-коммуникационными
технологиями и средствами связи
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская
хартия Международного олимпийского
комитета
|
|
Положения,
правила и регламенты проведения
международных спортивных соревнований,
принятые международными федерациями
по видам спорта
|
|
Устав
Олимпийского комитета России
|
|
Санитарно-гигиенические
требования к организациям дополнительного
образования, дошкольным, общеобразовательным,
профессиональным образовательным
организациям, организациям высшего
и дополнительного профессионального
образования, осуществляющим
образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса по видам подготовки
|
|
Методика
преподавания
|
|
Основы
биомеханики, физиологии и гигиены
спорта
|
|
Режимы
тренировочной работы
|
|
Предельные
тренировочные нагрузки
|
|
Объем
индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Структура
годичного цикла (название и
продолжительность периодов, этапов,
мезоциклов)
|
|
Психологические
особенности спортсменов с учетом
возраста и основы возрастной педагогики
|
|
Специфика
проведения тренировочных занятий, а
также требования к технике безопасности в
условиях тренировочных занятий и
соревнований
|
|
Требования
к экипировке, спортивному инвентарю
и оборудованию
|
|
Комплексы
общеразвивающих и специальных
упражнений, соответствующие специфике
выбранного вида спорта
|
|
Технологии
диагностики причин конфликтных
ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Методы
убеждения, аргументации своей позиции,
установления контакта со спортсменами
разного возраста
|
|
Технологии
педагогической диагностики и коррекции,
снятия стрессов и т. п.
|
|
Правила
эксплуатации спортивных сооружений,
оборудования и спортивной техники
|
|
Правила
внутреннего трудового распорядка
|
|
Основы
работы с текстовыми редакторами,
электронными таблицами, электронной
почтой и браузерами
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Выполнение
со спортсменами анализа собственной
соревновательной практики, изучения
кино- и видеоматериалов специальной
литературы, в том числе иностранной
|
|
Контроль
справедливости судейства, при
несправедливом судействе организация
подачи апелляции
|
|
Обеспечение
соблюдения антидопинговых правил и
методик подготовки спортсменов,
выполнения предписаний организаций,
осуществляющих допинг-контроль
|
|
Обеспечение
психолого-методическую поддержки
спортсменов в период соревнований
|
|
Обеспечение
безопасности обучающихся в течение
всего периода их нахождения на
спортивных соревнованиях
|
|
Необходимые
умения
|
Проводить
методически обоснованный отбор
спортсменов в спортивную команду
|
|
Определять
справедливость судейства
|
|
Применять
апелляционные процедуры при
несправедливом судействе
|
|
Повышать
спортивную мотивацию и волю к победе
спортсмена – участника спортивных
соревнований
|
|
Пользоваться
контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться
информационно-коммуникационными
технологиями и средствами связи
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская
хартия Международного олимпийского
комитета
|
|
Положения,
правила и регламенты проведения
международных спортивных соревнований,
принятые международными федерациями
по видам спорта
|
|
Устав
Олимпийского комитета России
|
|
Санитарно-гигиенические
требования к организациям дополнительного
образования, дошкольным, общеобразовательным,
профессиональным образовательным
организациям, организациям высшего
и дополнительного профессионального
образования, осуществляющим
образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса по видам подготовки
|
|
Методика
преподавания
|
|
Основы
биомеханики, физиологии и гигиены
спорта
|
|
Режимы
тренировочной работы
|
|
Предельные
тренировочные нагрузки
|
|
Объем
индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Структура
годичного цикла (название и
продолжительность периодов, этапов,
мезоциклов)
|
|
Психологические
особенности спортсменов с учетом
возраста и основы возрастной педагогики
|
|
Специфика
проведения тренировочных занятий, а
также требования к технике безопасности в
условиях тренировочных занятий и
соревнований
|
|
Требования
к экипировке, спортивному инвентарю
и оборудованию
|
|
Комплексы
общеразвивающих и специальных
упражнений, соответствующие специфике
выбранного вида спорта
|
|
Технологии
диагностики причин конфликтных
ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Методы
убеждения, аргументации своей позиции,
установления контакта со спортсменами
разного возраста
|
|
Технологии
педагогической диагностики и коррекции,
снятия стрессов и т. п.
|
|
Правила
эксплуатации спортивных сооружений,
оборудования и спортивной техники
|
|
Правила
внутреннего трудового распорядка
|
|
Основы
работы с текстовыми редакторами,
электронными таблицами, электронной
почтой и браузерами
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Изучение
передового опыта осуществления
тренировочного и соревновательного
процесса
|
|
Оценка
эффективности новейших методик
осуществления тренировочного и
соревновательного процесса и перспектив
использования методик в условиях
конкретной физкультурно-спортивной
организации
|
|
Руководство
внедрением новейших методик в практику
тренировочного и соревновательного
процесса в конкретных физкультурно-спортивных
организациях
|
|
Разработка
методических и учебных материалов
для внедрения новейших методик в
практику тренировочного и соревновательного
процесса в конкретных физкультурно-спортивных
организациях
|
|
Необходимые
умения
|
Выявлять
и обосновывать достоинства и недостатки
методики осуществления тренировочного
и соревновательного процесса, а также
его применимость в условиях конкретной
физкультурно-спортивной организации
|
|
Собирать
информацию из различных источников,
в том числе из интервью, анализа
специальной литературы (в том числе
на иностранном языке), статистических
сборников, иных отчетных данных и т.
п.
|
|
Доступно
и увлекательно объяснить все существенные
вопросы внедрения методики в устном
выступлении или в методических
материалах
|
|
Пользоваться
информационно-коммуникационными
технологиями и средствами связи, в
том числе текстовыми редакторами,
электронными таблицами, средствами
подготовки презентаций
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская
хартия Международного олимпийского
комитета
|
|
Положения,
правила и регламенты проведения
международных спортивных соревнований,
принятые международными федерациями
по видам спорта
|
|
Устав
Олимпийского комитета России
|
|
Теоретические
и методические основы тренерской
деятельности
|
|
Основы
психологии, педагогики, спортивной
гигиены
|
|
Основы
экономики, организации труда и
управления
|
|
Основы
трудового и налогового законодательства
|
|
Методы
научного исследования
|
|
Правила
цитирования
|
|
Порядок
составления и оформления научной
работы, научной статьи
|
|
Нормативные
документы, регламентирующие работу
со служебной документацией
|
|
Правила
постановки технического задания
|
|
Нормативные
документы, регламентирующие работу
со служебной документацией
|
|
Основы
работы с текстовыми редакторами,
электронными таблицами, электронной
почтой и браузерами
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Установление
проблемы в осуществлении тренировочного
и соревновательного процесса
|
|
Выполнение
поиска информации, необходимой для
решения проблемы осуществления
тренировочного и соревновательного
процесса
|
|
Предложение
и обоснование решения проблемы по
вопросам своей компетенции
|
|
Необходимые
умения
|
Выполнять
анализ тренировочного и соревновательного
процесса и причины его несовершенства
|
|
Собирать
информацию из различных источников,
в том числе из интервью, анализа
специальной литературы (в том числе
на иностранном языке), статистических
сборников, иных отчетных данных и
т. п.
|
|
Предлагать
и обосновывать решение проблемы
заказчика на основе собранных данных
либо собственного опыта
|
|
Пользоваться
информационно-коммуникационными
технологиями и средствами связи, в
том числе текстовыми редакторами,
электронными таблицами, средствами
подготовки презентаций
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская
хартия Международного олимпийского
комитета
|
|
Положения,
правила и регламенты проведения
международных спортивных соревнований,
принятые международными федерациями
по видам спорта
|
|
Устав
Олимпийского комитета России
|
|
Теоретические
и методические основы тренерской
деятельности
|
|
Основы
психологии, педагогики, спортивной
гигиены
|
|
Основы
экономики, организации труда и
управления
|
|
Основы
трудового и налогового законодательства
|
|
Методы
научного исследования
|
|
Правила
цитирования
|
|
Порядок
составления и оформления научной
работы, научной статьи
|
|
Нормативные
документы, регламентирующие работу
со служебной документацией
|
|
Правила
постановки технического задания
|
|
Нормативные
документы, регламентирующие работу
со служебной документацией
|
|
Основы
работы с текстовыми редакторами,
электронными таблицами, электронной
почтой и браузерами
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Организация
совещаний, рабочих встреч по вопросам
подготовки спортсменов (команды),
участия спортсменов (команды) в
соревнованиях (по виду спорта, спортивной
дисциплине), а также по иным вопросам,
связанным с исполнением служебных
обязанностей
|
|
Определение
на каждом этапе подготовки целей и
задач спортивных сборных команд,
нижестоящих тренеров для достижения
спортивного результата
|
|
Организация
составления сводных перспективных,
текущих и индивидуальных планов
подготовки спортсменов – членов
спортивной сборной команды, организация
работы нижестоящих тренеров по
выполнению планов
|
|
Внедрение
современных, в том числе новейших,
методик подготовки спортсменов
|
|
Контроль
соблюдения тренерским составом
антидопинговых правил
|
|
Необходимые
умения
|
Использовать
групповые формы принятия решений
|
|
Ставить
цели и определять задачи тренерской
работы исходя из целей и задач спортивной
сборной команды
|
|
Использовать
методы календарного планирования
|
|
Определять
самостоятельно или с привлечением
тренера-консультанта достоинства и
недостатки новейших методик осуществления
тренировочного и соревновательного
процесса, а также его применимость в
условиях конкретной физкультурно-спортивной
организации
|
|
Пользоваться
информационно-коммуникационными
технологиями и средствами связи, в
том числе текстовыми редакторами,
электронными таблицами, средствами
подготовки презентаций
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская
хартия Международного олимпийского
комитета
|
|
Положения,
правила и регламенты проведения
международных спортивных соревнований,
принятые международными федерациями
по видам спорта
|
|
Устав
Олимпийского комитета России
|
|
Современные
методики спортивной тренировки и
соревновательной деятельности
|
|
Методы
корректировки индивидуальных планов
спортсменов (команды)
|
|
Методики
календарного планирования
|
|
Порядок
допинг-контроля и антидопинговые
правила
|
|
Порядок
составления и ведения учетно-отчетной
документации
|
|
Основы
экономики, организации труда и
управления
|
|
Основы
трудового и налогового законодательства
|
|
Основы
педагогики и психологии
|
|
Нормативные
документы, регламентирующие работу
со служебной документацией
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Систематический
первичный учет результатов тренировочного
и соревновательного процесса (по виду
спорта, спортивной дисциплине), в том
числе с использованием электронных
форм
|
|
Систематический
сводный учет результатов тренировочного
и соревновательного процесса (по виду
спорта, спортивной дисциплине), в том
числе с использованием электронных
форм
|
|
Оценка
эффективности подготовки спортсменов
с использованием современных
информационных и компьютерных
технологий, в том числе текстовых
редакторов и электронных таблиц, в
своей деятельности
|
|
Оценка
уровня достижения спортивного
результата на основе итогов выступления
спортсменов спортивной сборной команды
на соревнованиях
|
|
Подготовка
предложений по поощрению спортсменов
и тренеров, внесших наиболее значимый
вклад в достижение спортивного
результата
|
|
Проведение
контрольных мероприятий для подтверждения
выполнения спортсменами норм и
нормативов
|
|
Контроль
соблюдения тренерским составом и
спортсменами антидопинговых правил
|
|
Контроль
выполнения рекомендаций медицинских
работников
|
|
Внесение
корректив в дальнейшую подготовку
спортсменов (при необходимости)
|
|
Необходимые
умения
|
Использовать
систему нормативов и методик контроля
физической подготовленности спортсменов
|
|
Вести
первичную и сводную учетно-отчетную
документацию по реализации тренировочного
и соревновательного процесса (по виду
спорта, по дисциплине)
|
|
Использовать
методы календарного планирования
|
|
Использовать
информационные технологии, в том числе
текстовые редакторы, электронные
таблицы, электронную почту, в своей
деятельности
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская
хартия Международного олимпийского
комитета
|
|
Положения,
правила и регламенты проведения
международных спортивных соревнований,
принятые международными федерациями
по видам спорта
|
|
Устав
Олимпийского комитета России
|
|
Современные
методики мотивации и премирования
|
|
Порядок
составления и ведения учетно-отчетной
документации
|
|
Основы
экономики, организации труда и
управления
|
|
Основы
трудового и налогового законодательства
|
|
Основы
педагогики и психологии
|
|
Нормативные
документы, регламентирующие работу
со служебной документацией
|
|
Основы
работы с текстовыми редакторами,
электронными таблицами, электронной
почтой и браузерами
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Знакомство
с результатами работы физкультурно-спортивных
организаций, количественным и
качественным составом секций и групп
(по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Подготовка
рекомендаций по корректировке
предпрофессиональных программ и
программ спортивной подготовки в
физкультурно-спортивных организациях
(по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Организация
совещаний и конференций с руководителями
физкультурно-спортивных организаций
по вопросам подготовки резерва
спортивной сборной субъекта Российской
Федерации (по виду спорта, спортивной
дисциплине)
|
|
Необходимые
умения
|
Использовать
групповые формы принятия решений
|
|
Применять
методы оценки уровня и качества работы
физкультурно-спортивных организаций
(по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Пользоваться
информационно-коммуникационными
технологиями и средствами связи, в
том числе текстовыми редакторами,
электронными таблицами, средствами
подготовки презентаций, электронной
почтой
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская
хартия Международного олимпийского
комитета
|
|
Положения,
правила и регламенты проведения
международных спортивных соревнований,
принятые международными федерациями
по видам спорта
|
|
Устав
Олимпийского комитета России
|
|
Медицинские,
возрастные и психофизические требования
к лицам, проходящим подготовку в
группах на этапах совершенствования
спортивного мастерства, высшего
спортивного мастерства (по
виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса по видам подготовки на этапах
совершенствования спортивного
мастерства, высшего спортивного
мастерства (по
виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Порядок
составления и ведения учетно-отчетной
документации
|
|
Основы
педагогики и психологии
|
|
Нормативные
документы, регламентирующие работу
со служебной документацией
|
|
Основы
работы с текстовыми редакторами,
электронными таблицами, электронной
почтой и браузерами
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Знакомство
со спортивными результатами, достигнутыми
спортсменами, проходящими подготовку
по программам этапа совершенствования
спортивного мастерства, высшего
спортивного мастерства
|
|
Организация
или посещение региональных тренировочных
сборов, посещение спортивных
соревнований, отдельных
физкультурно-спортивных организаций
с целью выявления перспективных
спортсменов для зачисления в резерв
спортивной сборной команды субъекта
Российской Федерации
|
|
Контроль
отсутствия медицинских противопоказаний
|
|
Организация
контрольных мероприятий для подтверждения
кандидатами на зачисление в резерв
спортивной сборной команды субъекта
Российской Федерации (по виду спорта,
спортивной дисциплине) контрольных
нормативов по общей и специальной
физической подготовке
|
|
Принятие
решения о зачислении спортсмена в
резерв спортивной сборной команды
субъекта Российской Федерации (по
виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Учет
и составление отчетности по составу
и наполнению резерва спортивной
сборной команды субъекта Российской
Федерации (по виду спорта, спортивной
дисциплине)
|
|
Предоставление
информации о спортсменах, включенных
в резерв, главному тренеру спортивной
сборной команды субъекта Российской
Федерации для принятия решения о
переводе в основной состав спортивной
сборной команды субъекта Российской
Федерации (по виду спорта, спортивной
дисциплине)
|
|
Необходимые
умения
|
Проводить
методически обоснованный отбор в
резерв спортивной сборной команды
субъекта Российской Федерации (по
виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Проводить
собеседование, оценивать мотивацию
и психологический настрой кандидата
на зачисление в резерв спортивной
сборной команды субъекта Российской
Федерации
|
|
Выявлять
уровень подготовки, потенциал,
психофизические и волевые качества
кандидата на зачисление в резерв
спортивной сборной команды субъекта
Российской Федерации
|
|
Применять
методы оценки спортивных результатов,
достигнутых спортсменом
|
|
Пользоваться
контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться
информационно-коммуникационными
технологиями и средствами связи, в
том числе текстовыми редакторами,
электронными таблицами, средствами
подготовки презентаций, электронной
почтой
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская
хартия Международного олимпийского
комитета
|
|
Положения,
правила и регламенты проведения
международных спортивных соревнований,
принятые международными федерациями
по видам спорта
|
|
Устав
Олимпийского комитета России
|
|
Медицинские,
возрастные и психофизические требования
к лицам, проходящим подготовку в
группах на этапах совершенствования
спортивного мастерства, высшего
спортивного мастерства (по
виду спорта, спортивной дисциплине),
к кандидатам на зачисление в резерв
спортивной сборной команды субъекта
Российской Федерации
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса по видам подготовки на этапах
совершенствования спортивного
мастерства, высшего спортивного
мастерства (по
виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Актуальный
уровень стандартных и рекордных
результатов соревновательной
деятельности, достигнутых профессиональными
спортсменами (по виду спорта, спортивной
дисциплине)
|
|
Методики
массового и индивидуального отбора
в избранном виде спорта
|
|
Порядок
составления и ведения учетно-отчетной
документации
|
|
Основы
педагогики и психологии
|
|
Нормативные
документы, регламентирующие работу
со служебной документацией
|
|
Основы
работы с текстовыми редакторами,
электронными таблицами, электронной
почтой и браузерами
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Проведение
со спортсменами тренировок на основе
комплекса общеразвивающих и специальных
упражнений соответствующих специфике
соревновательной деятельности и
технике вида спорта, спортивной
дисциплины
|
|
Определение
и установление режима тренировочного
процесса спортсменов – членов
спортивной сборной команды
|
|
Обучение
спортсмена (спортсменов) приемам и
методам тренировок для достижения
спортивного результата
|
|
Подготовка
спортсмена на тренировочных сборах
в соответствии с указаниями старшего
тренера спортивной сборной команды
|
|
Проведение
со спортсменами тренировок на основе
комплекса специальных упражнений,
соответствующих специфике соревновательной
деятельности и технике вида спорта,
с целью развития технической подготовки
|
|
Контроль
выполнения спортсменом (спортсменами)
индивидуального и групповых планов
спортивной подготовки
|
|
Контроль
соблюдения спортсменами антидопинговых
правил
|
|
Контроль
прохождения спортсменами медицинских
осмотров, обеспечение выполнения
рекомендаций медицинских работников
|
|
Обеспечение
безопасности при проведении занятий
и тренировок спортсменов спортивной
сборной команды Российской Федерации
(по виду спорта, спортивной дисциплине)
|
|
Необходимые
умения
|
Обеспечивать
выполнение индивидуальных и групповых
планов тренировок
|
|
Поддерживать
высокий уровень спортивной мотивации
|
|
Показывать
образцово и наглядно выполнение
упражнений
|
|
Пользоваться
контрольно-измерительными приборами
|
|
Выявлять
своевременно угрозы и степени опасности
внешних и внутренних факторов и
организовывать безопасное пространство,
оперативно реагировать на нештатные
ситуации и применять верные алгоритмы
действий для устранения или снижения
опасности
|
|
Оказывать
первую помощь,
правильно
использовать
средства огнезащиты, средства
индивидуальной защиты
|
|
Пользоваться
спортивным инвентарем
|
|
Пользоваться
информационно-коммуникационными
технологиями и средствами связи
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская
хартия Международного олимпийского
комитета
|
|
Положения,
правила и регламенты проведения
международных спортивных соревнований,
принятые международными федерациями
по видам спорта
|
|
Устав
Олимпийского комитета России
|
|
Санитарно-гигиенические
требования к организациям дополнительного
образования, дошкольным, общеобразовательным,
профессиональным образовательным
организациям, организациям высшего
и дополнительного профессионального
образования, осуществляющим
образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса по видам подготовки
|
|
Методика
преподавания
|
|
Основы
биомеханики, физиологии и гигиены
спорта
|
|
Режимы
тренировочной работы
|
|
Предельные
тренировочные нагрузки
|
|
Объем
индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Структура
годичного цикла (название и
продолжительность периодов, этапов,
мезоциклов)
|
|
Психологические
особенности спортсменов с учетом
возраста и основы возрастной педагогики
|
|
Специфика
проведения тренировочных занятий, а
также требования к технике безопасности в
условиях тренировочных занятий и
соревнований
|
|
Требования
к экипировке, спортивному инвентарю
и оборудованию
|
|
Международные
стандарты Всемирного антидопингового
агентства (далее – ВАДА)
|
|
Комплексы
общеразвивающих и специальных
упражнений, соответствующие специфике
выбранного вида спорта
|
|
Технологии
диагностики причин конфликтных
ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Методы
убеждения, аргументации своей позиции,
установления контакта со спортсменами
разного возраста
|
|
Технологии
педагогической диагностики и коррекции,
снятия стрессов и т. п.
|
|
Правила
эксплуатации спортивных сооружений,
оборудования и спортивной техники
|
|
Правила
внутреннего трудового распорядка
|
|
Основы
работы с текстовыми редакторами,
электронными таблицами, электронной
почтой и браузерами
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Выполнение
со спортсменами анализа собственной
соревновательной практики, изучение
кино- и видеоматериалов специальной
литературы, в том числе иностранной
|
|
Контроль
справедливости судейства, при
несправедливом судействе организация
подачи апелляции
|
|
Обеспечение
соблюдения антидопинговых правил и
методик подготовки спортсменов,
выполнения предписаний организаций,
осуществляющих допинг-контроль
|
|
Обеспечение
психолого-методическую поддержки
спортсменов в период соревнований
|
|
Обеспечение
безопасности спортсменов спортивной
сборной команды субъекта Российской
Федерации (по виду спорта, спортивной
дисциплине) в течение всего периода
нахождения на спортивных соревнованиях
|
|
Необходимые
умения
|
Проводить
методически обоснованный отбор
спортсменов в спортивную команду
|
|
Определять
справедливость судейства
|
|
Применять
апелляционные процедуры при
несправедливом судействе
|
|
Повышать
спортивную мотивацию и волю к победе
спортсмена – участника спортивных
соревнований
|
|
Пользоваться
контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться
информационно-коммуникационными
технологиями и средствами связи
|
|
Выявлять
своевременно угрозы и степени опасности
внешних и внутренних факторов и
организовывать безопасное пространство,
оперативно реагировать на нештатные
ситуации и применять верные алгоритмы
действий для устранения или снижения
опасности
|
|
Оказывать
первую помощь, правильно использовать
средства огнезащиты, средства
индивидуальной защиты
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская
хартия Международного олимпийского
комитета
|
|
Положения,
правила и регламенты проведения
международных спортивных соревнований,
принятые международными федерациями
по видам спорта
|
|
Устав
Олимпийского комитета России
|
|
Санитарно-гигиенические
требования к организациям дополнительного
образования, дошкольным, общеобразовательным,
профессиональным образовательным
организациям, организациям высшего
и дополнительного профессионального
образования, осуществляющим
образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса по видам подготовки
|
|
Методика
преподавания
|
|
Основы
биомеханики, физиологии и гигиены
спорта
|
|
Режимы
тренировочной работы
|
|
Предельные
тренировочные нагрузки
|
|
Объем
индивидуальной спортивной подготовки
|
|
Структура
годичного цикла (название и
продолжительность периодов, этапов,
мезоциклов)
|
|
Психологические
особенности спортсменов с учетом
возраста и основы возрастной педагогики
|
|
Специфика
проведения тренировочных занятий, а
также требования к технике безопасности в
условиях тренировочных занятий и
соревнований
|
|
Требования
к экипировке, спортивному инвентарю
и оборудованию
|
|
Международные
стандарты ВАДА
|
|
Комплексы
общеразвивающих и специальных
упражнений, соответствующие специфике
выбранного вида спорта, спортивной
дисциплины
|
|
Технологии
диагностики причин конфликтных
ситуаций, их профилактики и разрешения
|
|
Методы
убеждения, аргументации своей позиции,
установления контакта со спортсменами
разного возраста
|
|
Технологии
педагогической диагностики и коррекции,
снятия стрессов и т. п.
|
|
Правила
эксплуатации спортивных сооружений,
оборудования и спортивной техники
|
|
Правила
внутреннего трудового распорядка
|
|
Основы
работы с текстовыми редакторами,
электронными таблицами, электронной
почтой и браузерами
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Организация
совещаний, рабочих встреч по вопросам
подготовки спортсменов (команды),
участия спортсменов (команды) в
соревнованиях (по виду спорта, спортивной
дисциплине), а также по иным вопросам,
связанным с исполнением служебных
обязанностей
|
|
Определение
на каждом этапе подготовки целей и
задач спортивных сборных команд,
нижестоящих тренеров для достижения
спортивного результата
|
|
Утверждение
сводных перспективных, текущих и
индивидуальных планов подготовки
спортсменов – членов спортивной
сборной команды
|
|
Решение
о внедрении современных, в том числе
новейших, методик подготовки спортсменов
|
|
Контроль
соблюдения тренерским составом
антидопинговых правил
|
|
Необходимые
умения
|
Использовать
групповые формы принятия решений
|
|
Ставить
цели и определять задачи тренерской
работы исходя из целей и задач спортивной
сборной команды
|
|
Использовать
методы календарного планирования
|
|
Определять
самостоятельно или с привлечением
тренера-консультанта достоинства и
недостатки новейших методик осуществления
тренировочного и соревновательного
процесса, а также его применимость в
условиях конкретной физкультурно-спортивной
организации
|
|
Пользоваться
информационно-коммуникационными
технологиями и средствами связи, в
том числе текстовыми редакторами,
электронными таблицами, средствами
подготовки презентаций
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская
хартия Международного олимпийского
комитета
|
|
Положения,
правила и регламенты проведения
международных спортивных соревнований,
принятые международными федерациями
по видам спорта
|
|
Устав
Олимпийского комитета России
|
|
Порядок
допинг-контроля и антидопинговые
правила
|
|
Международные
стандарты ВАДА
|
|
Современные
методики спортивной тренировки и
соревновательной деятельности
|
|
Методы
корректировки индивидуальных планов
спортсменов (команды)
|
|
Методики
календарного планирования
|
|
Порядок
составления и ведения учетно-отчетной
документации
|
|
Основы
экономики, организации труда и
управления
|
|
Основы
трудового и налогового законодательства
|
|
Основы
педагогики и психологии
|
|
Нормативные
документы, регламентирующие работу
со служебной документацией
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|
|
Трудовые
действия
|
Знакомство
со спортивными результатами, достигнутыми
спортсменами, проходящими подготовку
по программам этапа высшего спортивного
мастерства и составляющими резерв
спортивной сборной команды субъекта
Российской Федерации (по виду спорта)
|
|
Организация
или посещение региональных тренировочных
сборов, посещение спортивных
соревнований, отдельных
физкультурно-спортивных организаций
с целью оценки выступления спортсменов,
входящих в резерв спортивной сборной
команды субъекта Российской Федерации
|
|
Контроль
отсутствия медицинских противопоказаний
|
|
Организация
контрольных мероприятий для подтверждения
кандидатами на зачисление в состав
спортивной сборной команды субъекта
Российской Федерации (по виду спорта)
контрольных нормативов по общей и
специальной физической подготовке
|
|
Принятие
решения о зачислении спортсмена в
состав спортивной сборной команды
субъекта Российской Федерации (по
виду спорта)
|
|
Необходимые
умения
|
Проводить
методически обоснованный отбор в
состав спортивной сборной команды
субъекта Российской Федерации (по
виду спорта)
|
|
Проводить
собеседование, оценивать мотивацию
и психологический настрой кандидата
на зачисление в основной состав
спортивной сборной команды субъекта
Российской Федерации
|
|
Выявлять
уровень подготовки, потенциал,
психофизические и волевые качества
кандидата на зачисление в состав
спортивной сборной команды субъекта
Российской Федерации
|
|
Применять
методы оценки спортивных результатов,
достигнутых спортсменом
|
|
Пользоваться
контрольно-измерительными приборами
|
|
Пользоваться
информационно-коммуникационными
технологиями и средствами связи, в
том числе текстовыми редакторами,
электронными таблицами, средствами
подготовки презентаций, электронной
почтой
|
|
Необходимые
знания
|
Основы
законодательства в сфере физической
культуры и спорта (правила избранных
видов спорта, нормы, требования и
условия их выполнения для присвоения
спортивных разрядов и званий по
избранным видам спорта; федеральные
стандарты спортивной подготовки по
избранным видам спорта; общероссийские
антидопинговые правила, утвержденные
федеральным органом исполнительной
власти в области физической культуры
и спорта, и антидопинговые правила,
утвержденные международными
антидопинговыми организациями); методы
предотвращения противоправного
влияния на результаты официальных
спортивных соревнований и правила,
устанавливающие ответственность за
такое противоправное влияние
|
|
Олимпийская
хартия Международного олимпийского
комитета
|
|
Положения,
правила и регламенты проведения
международных спортивных соревнований,
принятые международными федерациями
по видам спорта
|
|
Устав
Олимпийского комитета России
|
|
Медицинские,
возрастные и психофизические требования
к лицам, проходящим подготовку в
группах на этапе высшего спортивного
мастерства (по виду спорта), к кандидатам
на зачисление в основной состав
спортивной сборной команды субъекта
Российской Федерации
|
|
Содержание
и соотношение объемов тренировочного
процесса по видам подготовки на этапах
совершенствования спортивного
мастерства, высшего спортивного
мастерства (по виду спорта)
|
|
Актуальный
уровень стандартных и рекордных
результатов соревновательной
деятельности, достигнутых профессиональными
спортсменами (по виду спорта и спортивным
дисциплинам)
|
|
Методики
массового и индивидуального отбора
в избранном виде спорта
|
|
Порядок
составления и ведения учетно-отчетной
документации
|
|
Основы
педагогики и психологии
|
|
Нормативные
документы, регламентирующие работу
со служебной документацией
|
|
Основы
работы с текстовыми редакторами,
электронными таблицами, электронной
почтой и браузерами
|
|
Этические
нормы в области спорта
|
|
Правила
охраны труда и пожарной безопасности
|
|
Другие
характеристики
|
Устанавливаются
квалификационные категории (вторая
(только по должности тренер) первая,
высшая) по решению аттестационной
комиссии в порядке, предусмотренном
законодательством
|